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  et en anglais 2

Chers parents des classes de CE1,

J'espère que cette troisième semaine d'école à la maison vous trouve en pleine forme et que vous commencez à trouver vos marques dans cette nouvelle organisation du quotidien. Personnellement, je trouve que c'est très déconcertant d'avoir été coupée dans nos élans et extrêmement frustrant de ne pas pouvoir être avec mes élèves. En effet, dans l'enseignement d'une langue étrangère, aucune prouesse technique ne peut remplacer l'interaction orale entre les élèves et les jeux et activités à plusieurs…

Pour continuer notre travail sur le vocabulaire de la nourriture je propose à vos enfants de travailler à la page 51 que je vous mets en pièce jointe si les enfants ont oublié le livre. Exercice 1 : nommer tous les aliments dans les assiettes, puis en se fiant aux cœurs de faire des phrases complètes (cœur = I like…, cœur barré = I don't like…). Exercice 2 : Faire de même avec les images présentées. Pour la suite, je vous joins 2 posters complémentaires avec plus de nourriture.

 Acquérir du vocabulaire est un processus long qui requiert de la répétition. La partie la plus importante pour bien acquérir le vocabulaire reste l'appropriation de celui-ci dans la vie quotidienne. Toutes les occasions dans la « vraie vie » sont bonnes à utiliser (les couleurs des vêtements quand on s'habille ou se déshabille, compter tout ce qui se trouve sous la main ou les marches d'escalier, et en lien avec le travail de la semaine dernière, d'identifier les aliments à table, etc…)

Je suis bien consciente que tout le monde n'est pas au même niveau d'aisance avec l'anglais. Faites de votre mieux et pour les plus motivés, sachez que le site Babbel (apprentissage pour adultes) offre plusieurs semaines d'apprentissage d'une langue étrangère si vous avez l'envie de vous y mettre !

Je vous donne rendez-vous lundi prochain pour plus d'aventures en anglais. En attendant, je vous souhaite du courage et surtout de rester en forme !

Lots of love to you all, and I hope to see you soon,

Claudia